Streszczenie: W rozmowie z Aleksandrą Przegalińską, czołową badaczką AI w Polsce, poruszono temat roli sztucznej inteligencji w edukacji, twórczości, pracy oraz życiu codziennym. Przegalińska podkreśla, że AI i awatary mogą wspierać naukę, ale nie zastąpią nauczycieli – edukacja to także emocje i relacje. Jej zdaniem przyszłość należy do hybrydowego podejścia, łączącego technologie z ludzką kreatywnością. Choć AI potrafi generować treści, często brakuje im oryginalności – pojawia się tzw. „efekt średniaka”. Przegalińska zaznacza, że AI może być świetnym narzędziem wspierającym, ale nie powinna zastępować procesu twórczego. Wskazuje również na nowe zagrożenia, takie jak griefboty czy deepfake’i, które mogą zaburzać granicę między rzeczywistością a symulacją. Kluczem do odpowiedzialnego korzystania z AI jest świadomość, etyka oraz edukacja. AI nie zniknie – dlatego musimy nauczyć się z nią mądrze współpracować.
Isaac Asimov powiedział kiedyś: „Nie boję się komputerów, ale boję się ich braku”. Dziś moglibyśmy powiedzieć to samo o sztucznej inteligencji. Jedni widzą w niej narzędzie oszczędności i rozwoju, inni boją się, że coś im umknie, jeśli jej nie wykorzystają. O tym, czym jest i czym może się stać AI, Paweł Kubisiak rozmawia z Aleksandrą Przegalińską, czołową badaczką sztucznej inteligencji w Polsce.
Paweł Kubisiak: Jako badaczka i wykładowczyni jest pani znana z pionierskiego wykorzystania algorytmów sztucznej inteligencji w pracy i nauczaniu. Dlatego zacznę od podziękowań za to, że dotarła pani na to spotkanie ze mną osobiście, a nie w postaci awatara czy agenta AI.
Aleksandra Przegalińska: Mam wrażenie, że im więcej korzystam z awatara, tym większa staje się moja potrzeba osobistego kontaktu z ludźmi. Awatary są bardzo przydatne w edukacji. Współtworzymy obecnie na Akademii Leona Koźmińskiego projekt „Uniwersytet Europejski” – wirtualny kampus oparty na sztucznej inteligencji. Studenci będą mieli dostęp do kursów prowadzonych przez awatary, będą mogli trenować rozmowy egzaminacyjne czy powtarzać materiał. To fantastyczne narzędzie wspierające naukę. Ale im dłużej nad tym pracujemy, tym bardziej widzimy, jak istotna jest równowaga między technologią a bezpośrednim kontaktem z ludźmi.
Materiał dostępny tylko dla subskrybentów
Dołącz do subskrybentów MIT Sloan Management Review Polska Premium!
Kup subskrypcję
